Nadmi

• Kraj:Polska
• : Język.:deutsch
• : Utworzony.: 06-10-15
• : Ostatnie Logowanie.: 31-01-26

×

: Kontakt.

: Imię.

: E-mail.

: Wiadomość.

Proszę zamienić znaczniki %d na własne liczby

: Dodaj.

Wiadomość nie może być pusta!

Wiadomość zostanie przetłumaczona po wysłaniu (jeżeli środki są wystarczające)

: Captcha. Kod Ochronny.

Załączniki:

: Wybierz: : Edycja. : Usuń.

: Wybierz: : Edycja. : Usuń.

: Wybierz: : Edycja. : Usuń.

: Wybierz: : Edycja. : Usuń.

: Wybierz: : Edycja. : Usuń.

Ilość dopuszczalnych plików: 5

JPEG, JPG, PNG, GIF, DOC, PDF, ZIP, RAR, TAR, HTML, SWF, TXT, XLS, DOCX, XLSX : lub : ODT : tylko formaty:.

: Maksymalny rozmiar pliku. 3MB.

: Wyślij Wiadomość.

Pod piaskami Sahary odkryto jeziora.

: Opis.: Pod piaskami Sahary odkryto jeziora. Dwa zdjęcia pokazują względną wielkość megajeziora na Saharze, sięgającego 250 metrów nad poziomem morza i zajmującego powierzchnię 42 000 mil kwadratowych (po lewej) oraz mniejszego jeziora położonego na wysokości 200 metrów nad poziomem morza i zajmującego powierzchnię 18 600 mil kwadratowych. Na obu zdjęciach Nil widać w prawym dolnym rogu. (Zdjęcie pochodzi z topografii radarowej wahadłowca). Ekstremalna suchość Egiptu zwiększa zdolność radaru do dostrzegania wyraźnych cech podpowierzchniowych. Zakopane kanały można wykryć nawet 15 metrow pod powierzchnią pustyni. Wykorzystując skamieniałe ryby znalezione w osadach położonych około 400 km na zachód od Nilu i na wysokości 250 metrów nad poziomem morza jako oznaczenie najwyższej linii brzegowej jeziora, naukowcy szacują, że Nil zalał niegdyś całą depresję Kiseiba-Tushka w Egipcie, tworząc gigantyczne jezioro. 

: Data Publikacji.: 18-01-26

Przewaga niebieskookich nad brązowookimi.

: Opis.: Przewaga niebieskookich nad brązowookimi. 5 kwietnia 1968 roku uczeń Stephen Armstrong jako pierwszy przyszedł do klasy i zadał nauczycielowi pytanie o przyczynę zabójstwa Martina Luthera Kinga. Gdy reszta uczniów zebrała się, Elliott poprosił ich, aby podzielili się tym, co wiedzą o osobach czarnoskórych i czy chcieliby wykonać ćwiczenie, które pozwoliłoby im zrozumieć, w jaki sposób Amerykanie są traktowani ze względu na kolor skóry. Ponieważ klasa składała się wyłącznie z „białych” uczniów, Elliott zdecydowała się wykorzystać różnicę w kolorze oczu jako podstawę swojego ćwiczenia. Pierwszego dnia Elliott wyróżnił niebieskookie dzieci jako grupę wyższą, dał im chusteczki z brązowego materiału i poprosił, aby zawiązały je wokół szyi każdego brązowookiego kolegi z klasy, aby łatwiej było je zidentyfikować jako mniejszość. Jednocześnie grupa niebieskookich otrzymała dodatkowe przywileje: drugą porcję obiadu, dostęp do nowej sali gier, dodatkowe pięć minut przerwy. Elliott umieścił niebieskookich uczniów w pierwszych rzędach klasy, a brązowookich uczniów z tyłu. Motywował także dzieci, aby komunikowały się wyłącznie z kolegami ze swojej grupy, unikając kontaktu z uczniami brązowookimi. Przedstawicielom obu grup zakazano także picia wody z tej samej fontanny. Nauczyciel karaokee był nieustannie karany za nieprzestrzeganie zasad lub popełnianie błędów. Elliott podkreślił różnice między grupami, podkreślając zalety uczniów niebieskookich i wady uczniów brązowookich. Początkowo uczniowie z mniejszości sprzeciwiali się poglądowi, że uczniowie o niebieskich oczach są lepsi od uczniów o brązowych oczach. Aby uciszyć zastrzeżenia, Elliott opowiadał się za takim podziałem, wysuwając daleko idącą tezę, że melanina jest odpowiedzialna nie tylko za niebieski kolor oczu, ale także zapewnia osobom niebieskookim przewagę w rozwoju intelektualnym i zdolności uczenia się. Wkrótce przedstawiciele grupy dominującej zaczęli odnosić się do „mniejszości” z arogancją, władczością i wrogością. Poprawiły się ich wyniki w nauce, zaczęły lepiej radzić sobie z zadaniami matematycznymi i czytaniem. Zmieniło się także zachowanie grupy „niższej”: stała się ona nieśmiała i uległa, samodzielnie izoluje się od „większości” i gorzej radzi sobie z zadaniami. Zmiany te dotknęły nawet te brązowookie dzieci, które wcześniej zajmowały dominującą pozycję w klasie i nie miały problemów z nauką. W następny poniedziałek Elliott zmienił warunki, tym razem umieszczając brązowookich w grupie dominującej. Brązowoocy uczniowie również poddawali swoich niebieskookich kolegów z klasy atakom podobnym do tych, które sami doświadczyli w grupie niebieskookich, ale Elliott zauważył, że w tym przypadku ataki były znacznie mniej intensywne. W następną środę o 14:30 Elliott poprosił niebieskookie dzieci o zdjęcie opasek, a następnie uczniowie napisali eseje na temat swoich doświadczeń podczas ćwiczeń i lekcji, której się nauczyli. Dzieci jednomyślnie zgodziły się, że nie można oceniać ludzi po wyglądzie. Doświadczenie to powtarzano wielokrotnie, a wyniki były podobne. www.zvidusil.in.

: Data Publikacji.: 18-01-26

Imperium Asyryjskie uważane jest za największe imperium znane na starożytnym Wschodzie.

: Opis.:  Imperium Asyryjskie uważane jest za największe imperium znane na starożytnym Wschodzie. Jego granice rozciągały się od regionu Anatolii w Turcji na północy, po głębiny Zatoki Perskiej na dalekim południu… oraz od Elamu i Hamadanu na ziemiach irańskich na wschodzie, do miasta Teb, stolicy faraonów na zachodzie. Językiem korespondencji międzynarodowej był język asyryjski, pisany pismem klinowym, a ponieważ król asyryjski reprezentował coś na kształt przewodniczącego zgromadzenia ogólnego narodów wschodnich, sprawa wymagała tłumaczy biegle władających różnymi językami: m.in. babilońskim, egipskim, fenickim, aramejskim, hetyckim, medianowym, elamickim i innymi. Źródło: Historia sztuki w Mezopotamii / Część trzecia _ Zuhair Sahib.

: Data Publikacji.: 18-01-26

La Piedra Movediza (dosł. „Chwiejny kamień”) był balansującą skałą zlokalizowaną w Tandil w prowincji Buenos Aires w Argentynie.

: Opis.: La Piedra Movediza (dosł. „Chwiejny kamień”) był balansującą skałą zlokalizowaną w Tandil w prowincji Buenos Aires w Argentynie. Jego waga wynosiła około 300 ton. Przyciągał uwagę turystów swoim sposobem balansowania na krawędzi wzgórza. Kamień spadł i pękł 29 lutego 1912 roku. Niektóre źródła podają, że spadł na skutek wandalizmu lub wibracji wywołanych eksplozjami w pobliskim kamieniołomie.  Był on nie tylko ciekawy i inny z powodu w jaki balansował na zboczu wzgórza, ale także dlatego, że kołysał się od rana do wieczora w sposób bardzo powolny (niewyczuwalny dla oka). Ludzie umieszczali szklane butelki pod spodem masywnej skały tylko po to, by później zobaczyć, jak zostały rozbite. Spadł i pękł 29 lutego 1912 roku pomiędzy godziną 17:00 a 18:00. Ze względu na brak świadków prawdziwy czas i przyczyna upadku nie są znane. Jego upadek prawdopodobnie złagodziło uderzenie pioruna w 1848 roku, który uderzył w kamień i odłupał część jego masy. Jednak nigdy nie podano oficjalnego powodu jego upadku. Pojawiły się różne propozycje przeniesienia trzech segmentów potłuczonego kamienia na wzgórze i ponownego zacementowania ich na miejscu, ale nic nie zostało uzgodnione. W 2007 roku w tym samym miejscu, w którym znajdował się oryginał, umieszczono kopię kamienia, co uważane jest za historyczny symbol Tandil. Miejsce to zostało nazwane „Parque Lítico La Movediza”. Replika nie porusza się, jest bezpiecznie osadzona w skale nośnej.

: Data Publikacji.: 18-01-26