The truth about the Transhumanist agenda.
Saturday, September 24, 2016

Transhumanist Occult Transformation

In this exciting episode Dr. Joseph Farrell joins Dark Journalist Daniel Liszt to reveal the hidden dangers inherent in the Common Core Education system being forced on communities around America.

Farrell uncovers the truth about the Transhumanist agenda and their goal of humanity merging with machines in order for a few select elites to ascend the tree of life from the ancient alchemy system of occult transformation.



The Singularity and Artificial Intelligence

Scientists like Ray Kurzweil have proclaimed that the so called ‘Singularity’ is near and that being enmeshed with computers is humankind's destiny.

Displaying an obsession with immortality, some corporate elitists are buying into this fantasy and developing age extension technologies that will supposedly keep them and their families forever young.

Their collective ideal is to be able to control the world with an Artificial Intelligence grid system so their anti-human vision can be accomplished and to manipulate and enslave a naive technology-loving public to accept the thrust of their entire Transhumanist movement.

Common Core Dangers

Dr. Farrell also share his research on Common Core, the bizarre system of education descending on American schools that is rewriting the rules of learning and replacing it with mind control techniques that will make a student more malleable to the agenda of the software makers and their agenda.

Under the guise of public education, technology companies now have the ability to supersede the authority of teachers, parents and school boards in order to control the language and process of teaching.

The curriculum is developed under secret conditions and the tests and their development materials are kept from the public under the rules of 'proprietary intellectual property’ because the companies are private not public. This leads to covert forces having a free hand to ram this questionable system through every school district in America.

MK ULTRA Roots of Standardized Testing

Education in America has always had competing interests and agendas that go far beyond learning. In his deep research Dr. Farrell has uncovered that the non-profit corporation that started the standardized test or multiple choice questionnaire that dominates our education system today actually worked with the CIA in their MK Ultra mind control experiments.

He discovered the very real possibility that the standardized tests and their listed choices were designed more as a ‘loyalty test’ to see if the average American was sufficiently compliant to the official narrative being put forward.

Some of the earliest materials from the 1950s show that the goal of the education system was to ‘Prepare students for World Citizenship.’

Now with the merging of the Transhumanist movement with the technology companies that have designed Common Core, the average student runs the very real risk of becoming a suggestible, docile, mechanized automaton that is subject to the control of Artificial Intelligence and ready to be absorbed into the false scientific nirvana of the ’Singularity.’













Prawda o programie transhumanistycznym.
Sobota, 24 września 2016 r

Transhumanistyczna okultystyczna transformacja

W tym ekscytującym odcinku dr Joseph Farrell wraz z dziennikarzem Dark Danielem Lisztem odkrywają ukryte niebezpieczeństwa związane z systemem Common Core Education narzucanym społecznościom w całej Ameryce.

Farrell odkrywa prawdę o programie Transhumanistów i ich celu, jakim jest połączenie ludzkości z maszynami, aby kilka wybranych elit mogło wstąpić na drzewo życia ze starożytnego alchemicznego systemu okultystycznej transformacji.



Osobliwość i sztuczna inteligencja

Naukowcy tacy jak Ray Kurzweil ogłosili, że tak zwana „osobliwość” jest blisko i że przeznaczeniem ludzkości jest wplątanie się w komputery.

Okazując obsesję na punkcie nieśmiertelności, niektórzy elitarni korporacje wierzą w tę fantazję i opracowują technologie wydłużania wieku, które rzekomo zapewnią im i ich rodzinom wieczną młodość.

Ich wspólnym ideałem jest możliwość kontrolowania świata za pomocą systemu sieci sztucznej inteligencji, aby można było urzeczywistnić ich antyludzką wizję oraz manipulować i zniewalać naiwną, kochającą technologię publiczność, aby zaakceptowała ideę całego ich ruchu transhumanistycznego.

Najczęstsze podstawowe zagrożenia

Dr Farrell dzieli się także swoimi badaniami na temat Common Core, dziwacznego systemu edukacji, który zapoczątkował amerykańskie szkoły, który przepisuje zasady uczenia się i zastępuje je technikami kontroli umysłu, które uczynią ucznia bardziej podatnym na plany twórców oprogramowania i ich porządek obrad.

Pod przykrywką edukacji publicznej firmy technologiczne mają teraz możliwość zastąpienia autorytetu nauczycieli, rodziców i władz szkół w celu kontrolowania języka i procesu nauczania.

Program nauczania jest opracowywany w tajnych warunkach, a testy i materiały do ich opracowania są trzymane w tajemnicy przed opinią publiczną zgodnie z zasadami „zastrzeżonej własności intelektualnej”, ponieważ firmy są prywatne, a nie publiczne. Prowadzi to do tego, że tajne siły mają wolną rękę w taranowaniu tego wątpliwego systemu przez każdy okręg szkolny w Ameryce.

MK ULTRA Korzenie standaryzowanych testów

Edukacja w Ameryce zawsze miała konkurencyjne interesy i programy, które wykraczały daleko poza naukę. W swoich dogłębnych badaniach dr Farrell odkrył, że korporacja non-profit, która rozpoczęła tworzenie standardowych testów lub kwestionariuszy wielokrotnego wyboru, które zdominowały nasz dzisiejszy system edukacji, faktycznie współpracowała z CIA przy ich eksperymentach kontroli umysłu MK Ultra.

Odkrył bardzo realną możliwość, że ustandaryzowane testy i wymienione w nich opcje zostały zaprojektowane bardziej jako „test lojalności” mający na celu sprawdzenie, czy przeciętny Amerykanin w wystarczającym stopniu zgadza się z przedstawianą oficjalną narracją.

Niektóre z najwcześniejszych materiałów z lat pięćdziesiątych XX wieku pokazują, że celem systemu edukacji było „Przygotowanie uczniów do obywatelstwa światowego”.

Teraz, po połączeniu ruchu transhumanistycznego z firmami technologicznymi, które zaprojektowały Common Core, przeciętny uczeń ponosi bardzo realne ryzyko, że stanie się podatnym na sugestię, posłusznym, zmechanizowanym automatem, który podlega kontroli sztucznej inteligencji i jest gotowy do wchłonięcia przez fałszywa naukowa nirwana „Osobliwości”.