W DZISIEJSZYCH CZASACH SZKOŁA PRODUKUJE LUDZI UPOŚLEDZONYCH ŻYCIOWO.
6 stycznia 2020

Szkoła jest przejawem nieznajomości ludzkiej psychiki i ludzkiego mózgu, w całej swojej okazałości.
Szkoła podaje dzieciom wiedzę w najtrudniejszej dla mózgu formie.
Szkoła nie tylko nie jest zdolna przygotować dzieci do życia w przyszłości, ale szkoła nie jest zdolna wyposażyć dzieci w tak najprostsze kompetencje, jak czytanie.
Szkoła nie jest jedynym możliwym wyborem”.

Tak twierdzi przedstawicielka nurtu nowoczesnej pedagogiki, pani Angelika M. Talaga, która ukazuje nam prawdę o obecnym systemie edukacji podczas swojego wystąpienia na konferencji TEDxKoninED.



Edukatorka opracowuje narzędzia i metody pomagające wychowywać dzieci na mądre, myślące i zaradne życiowo osoby. Przeszkodą w jej dążeniach jest obecny, archaiczny system edukacji, zamieniający dzieci w bezmyślne i infantylne jednostki, którymi tak łato będzie w stanie manipulować system.

Świat ruszył na przód, a dzieci w szkołach nadal uczą się pojęć i zagadnień nie próbując ich nawet zrozumieć. Obecny poziom rozwoju technologicznego powinien odzwierciedlać się w systemie edukacji.

W tym celu wymaganych jest wiele zmian tak aby finalnie w praktyce uczeń nie musiał nosić 15 kilogramowego plecaka, a wystarczył by mu tylko lekki tablet z niezbędnymi materiałami edukacyjnymi.



Dzieci trzeba uczyć skutecznego szukania wiedzy oraz odnajdywania jej w różnych źródłach a także filtrowania znalezionych informacji i wyciągania z niej wniosków.

Kto pamięta tego czego nauczył się w szkole?!

Gdy to pytanie pada podczas wykładu to widownia reaguje śmiechem, choć reakcja jest raczej tragiczna niż zabawna. Prawda jest taka że całą wiedzę, którą zdobyliśmy w czasie edukacji została przez nas przyswojona w znanym nam wszystkim systemie, czyli:

Zakuć.
Zaliczyć.
Zapomnieć.

Prowadząca tłumaczy że kluczem do zapamiętania jakichkolwiek informacji jest potrzebne wzbudzenie w dziecku emocji, które spowodują wydzielanie się hormonów, dzięki którym możliwe będzie wytworzenie białka i stworzenie nowych połączeń neuronalnych.

My jednak nie pamiętamy tych informacji bo nie było w nich nic ciekawego co mogło by nas zainteresować, krótko mówiąc nie wzbudzało w nas to żadnych emocji.



Dzisiejsza wiedza jest przekazywana uczniom w sposób werbalny, który dociera w mózgu tylko do części odbierającej dźwięk, pomijając najbardziej aktywne w procesie nauczania części, czyli struktury korowe.

Prowadząca dosadnie twierdzi że:

”Zmuszenie uczniów do siedzenia w ławce to gwałt na naturze ludzkiej”

Dowiadujemy się tego, że szkoła nie jest nawet w stanie nauczyć dzieci czytania. Sama technika uczenia czytania poprzez głoskowanie jest mało skuteczna, a czytanie sprowadza się do bezrefleksyjnego przyjmowania interpretacji narzuconej przez nauczyciela.

Jest jeszcze kwestia skostniałych i przedpotopowych lektur, których treść nijak ma się do dzisiejszej rzeczywistości i nie jest w stanie zainteresować młodych odbiorców.


Spróbujcie przypomnieć sobie teraz swoje lata szkolne. Co pamiętamy najlepiej? Rozrabianie w szkole, pierwsze zauroczenia, sukcesy lub porażki na lekcjach wychowania fizycznego.



Pamiętamy to, bo wszystkie te wspomnienia związane są z emocjami, żadne nie jest elementem wiedzy. Ogromnie ilości nudnych informacji, wbijanych nam do głowy przez lata edukacji, po prostu przepadły.

Kto z nas dzisiaj z marszu ponownie podszedł by do matury i ją zdał? Odpowiedzi na to pytanie udzielać nie trzeba.

Mamy do wyboru mnóstwo innych, alternatywnych metod nauczania, warto się z nimi zapoznać, zanim zabijemy potencjał naszych dzieci na pokolenia.







IN TODAYS SCHOOL PRODUCES LIVELY DEPRECATED PEOPLE.
January 6, 2020

School is a manifestation of ignorance of the human psyche and the human brain in all its glory.
School gives children knowledge in the most difficult form for the brain.
Not only is the school unable to prepare children for the life of the future, the school is not capable of equipping children with the simplest competences as reading.
School is not the only choice.

This is what the representative of the modern pedagogy trend says, Ms. Angelika M. Talaga, who shows us the truth about the current education system during her speech at the TEDxKoninED conference.



The educator develops tools and methods to help educate children to be wise, thinking and resourceful people. The obstacle in her endeavors is the current, archaic education system, turning children into mindless and infantile individuals who can be so easily manipulated by the system.

The world has moved on, and children in schools continue to learn concepts and issues without even trying to understand them. The current level of technological development should be reflected in the education system.

For this purpose, many changes are required so that in practice the student does not have to carry a 15 kg backpack, and only a light tablet with the necessary educational materials would suffice.



Children need to be taught how to effectively search for knowledge and find it in various sources, as well as filter the information found and draw conclusions from it.

Who remembers what he learned at school ?!

When this question is asked during a lecture, the audience laughs, although the reaction is tragic rather than funny. The truth is that all the knowledge we gained during education was acquired by us in the system we all know, that is:

Enchant.
Pass.
Forget.

The leader explains that the key to remembering any information is the need to arouse emotions in the child, which will trigger the release of hormones, thanks to which it will be possible to produce proteins and create new neural connections.

However, we do not remember this information because there was nothing interesting in it that could interest us, in short, it did not arouse any emotions in us.



Today's knowledge is passed on to students in a verbal way that reaches only the part that receives sound in the brain, ignoring the most active parts in the teaching process, i.e. the cortical structures.

The lecturer bluntly says that:

"Forcing students to sit on the pews is a rape on human nature"

We learn that the school is not even able to teach children to read. The very technique of teaching reading through voting is ineffective, and reading comes down to the unreflective acceptance of the interpretation imposed by the teacher.

There is also the matter of fossilized and antediluvian readings, the content of which has nothing to do with today's reality and is not able to interest young audiences.


Try to remember your school years now. What do we remember best? Mischief at school, first infatuations, successes or failures in physical education lessons.



We remember this because all these memories are related to emotions, none is an element of knowledge. An enormous amount of boring information hammered into our heads during the years of education has simply been lost.

Who among us today would take the final exams and pass it again? There is no need to answer this question.

We have tons of other, alternative teaching methods to choose from, and it's worth getting acquainted with them before killing our children's potential for generations.